Contoh Soal Matematika Kelas 5 Semester 2

Matematika adalah salah satu pelajaran yang penting bagi anak-anak di sekolah dasar. Di kelas 5 semester 2, terdapat beberapa konsep dan materi yang harus dipahami oleh siswa. Berikut adalah contoh soal matematika kelas 5 semester 2 beserta pembahasannya.

1. Sebuah lapangan mempunyai bentuk persegi panjang dengan panjang 40 m dan lebar 30 m. Berapa luas lapangan tersebut?

Pembahasan:
Luas lapangan = panjang x lebar
Luas lapangan = 40 m x 30 m
Luas lapangan = 1200 m²

Jadi, luas lapangan tersebut adalah 1200 m².

2. Sebuah permen dibeli dengan harga Rp 2000 dan dijual kembali dengan harga Rp 2500. Berapa keuntungan yang didapat?

Pembahasan:
Keuntungan = harga jual – harga beli
Keuntungan = Rp 2500 – Rp 2000
Keuntungan = Rp 500

Jadi, keuntungan yang didapat adalah Rp 500.

3. Seorang pedagang membeli 50 kg beras dengan harga Rp 900.000. Ia ingin menjualnya dengan keuntungan 10%. Berapa harga jual beras tersebut?

Pembahasan:
Harga jual = harga beli + keuntungan
Keuntungan = 10% x harga beli
Keuntungan = 10/100 x Rp 900.000
Keuntungan = Rp 90.000

Harga jual = Rp 900.000 + Rp 90.000
Harga jual = Rp 990.000

Jadi, harga jual beras tersebut adalah Rp 990.000.

4. Suatu hari, cuaca sangat panas. Suhu maksimum di suatu kota mencapai 34°C dan suhu minimum mencapai 24°C. Berapa selisih suhu maksimum dan suhu minimum di kota tersebut?

Pembahasan:
Selisih suhu = suhu maksimum – suhu minimum
Selisih suhu = 34°C – 24°C
Selisih suhu = 10°C

Jadi, selisih suhu maksimum dan suhu minimum di kota tersebut adalah 10°C.

5. Sebuah kotak kayu mempunyai panjang 50 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 30 cm. Berapa volume kotak kayu tersebut?

Pembahasan:
Volume kotak kayu = panjang x lebar x tinggi
Volume kotak kayu = 50 cm x 40 cm x 30 cm
Volume kotak kayu = 60.000 cm³

Jadi, volume kotak kayu tersebut adalah 60.000 cm³.

Itulah contoh soal matematika kelas 5 semester 2 beserta pembahasannya. Dalam mempelajari matematika, siswa perlu memahami konsep dan mempraktikannya dengan berlatih soal. Dengan berlatih, siswa dapat meningkatkan kemampuan dan kepercayaan diri dalam memecahkan masalah matematika.